Matematika v praxi: Analýza růstu sledujících na Instagramu – pracovní list pro 9. třída
Co pracovní list obsahuje?
Tento pracovní list na téma Matematika v praxi: Analýza růstu sledujících na Instagramu je určen pro 9. třída. Pomáhá žákům lépe pochopit učivo z předmětu Matematika a procvičit si klíčové znalosti. Materiál je vhodný pro procvičení učiva přímo ve škole, ale i pro domácí přípravu.
Pro koho je materiál vhodný?
- 9. třída
- Předmět: Matematika
- Procvičování i testování znalostí
- Materiál ke stažení ve formátu PDF
Co v grafu růstu sledujících obvykle představuje nezávisle proměnnou (osa x)?
Pokud počet sledujících roste každý den o přesně stejný počet (např. +20 denně), o jaký typ funkce se jedná?
Co znamená, když je grafem funkce v určitém časovém úseku vodorovná přímka?
Máme funkci f(x) = 15x + 500, kde x je počet dní. Kolik sledujících měl profil na úplném začátku sledování (v čase 0)?
Který z následujících předpisů vyjadřuje situaci, kdy influencerovi každý den ubude 5 sledujících?
Pokud křivka grafu stoupá stále strměji směrem vzhůru, mluvíme o růstu:
Co představuje závisle proměnná (y) v kontextu tohoto tématu?
Pokud na grafu uvidíš náhlý, téměř svislý skok směrem nahoru, co to může v reálném světě Instagramu znamenat? Uveď alespoň dva možné důvody.
Vysvětli vlastními slovy rozdíl mezi lineárním a exponenciálním růstem sledujících. Který z nich je pro tvůrce z dlouhodobého hlediska lepší a proč?
V pondělí ráno měl profil 2000 sledujících. V neděli večer (po 7 dnech) jich měl 2350. Vypočítej průměrný denní přírůstek a zapiš lineární funkci, která tento růst popisuje.
👉 Nenašli jste přesně to, co hledáte? Nebo chcete podobný list na jiné téma?
Vygenerovat vlastní materiál (Zdarma)Chcete tento list stáhnout v PDF?
Stahování vygenerovaných listů v tisknutelném PDF formátu, zobrazení správných řešení pro učitele a další úpravy jsou prémiovou funkcí naší platformy.