Matematika v praxi: Analýza růstu na Instagramu – test pro 9. třída
Co test obsahuje?
Tento test na téma Matematika v praxi: Analýza růstu na Instagramu je určen pro 9. třída. Pomáhá žákům lépe pochopit učivo z předmětu Matematika a procvičit si klíčové znalosti. Materiál je vhodný pro procvičení učiva přímo ve škole, ale i pro domácí přípravu.
Pro koho je materiál vhodný?
- 9. třída
- Předmět: Matematika
- Procvičování i testování znalostí
- Materiál ke stažení ve formátu PDF
Na ose x v grafu růstu počtu sledujících v čase obvykle znázorňujeme:
Pokud influencerovi přibývá každý den přesně 50 sledujících, o jaký typ funkce se jedná?
Na začátku měsíce měl profil 1000 sledujících. Po 10 dnech jich má 1500. Jaký je průměrný denní přírůstek (směrnice funkce)?
Co v grafu růstu sledujících znamená, pokud je čára grafu v určitém časovém úseku vodorovná (rovnoběžná s osou x)?
Funkce růstu je dána předpisem y = 20x + 500, kde x je počet dní a y celkový počet sledujících. Kolik sledujících měl profil v čase zahájení sledování (x = 0)?
Který z následujících grafů by nejlépe znázorňoval 'virální video', kdy počet sledujících náhle velmi prudce vzroste během krátké doby?
Pokud má funkce růstu předpis y = 100x + 200, vysvětli matematicky i prakticky, co v tomto kontextu představuje číslo 100.
Pokud sledujeme růst účtu po dobu jednoho měsíce (30 dní), jaký bude definiční obor (x) naší funkce v rámci tohoto měření?
Máme-li funkci y = 5x + 1000, kolik bude mít profil sledujících po 30 dnech (x = 30)?
Navrhni reálnou situaci, která by způsobila, že by graf funkce růstu sledujících začal mít klesající tendenci. Jak by se to projevilo v rovnici lineární funkce y = ax + b?
👉 Nenašli jste přesně to, co hledáte? Nebo chcete podobný list na jiné téma?
Vygenerovat vlastní materiál (Zdarma)Chcete tento list stáhnout v PDF?
Stahování vygenerovaných listů v tisknutelném PDF formátu, zobrazení správných řešení pro učitele a další úpravy jsou prémiovou funkcí naší platformy.